泰达币交易所官网（www.caibao.it）：代表委员热议中高考体育改造 体教融合任重道远

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　　新华社太原3月10日电 　

　　正在举行的天下两会上，有关中高考体育改造的话题再次引发烧议。随着推进体教融合的措施不停加速，越来越多地方最先讨论、探索“中考体育100分”“体育入高考”的可能性。考试能否成为解决当前体育教育问题的良药？推进体育课改造、实现学生身心康健生长，前路在何方？

“中高考体育”话题背后

　　作为最早推动“体育入中考”的专家之一，北京师范大学教授、天下学校体育同盟（教学改造）主席毛振明示意，设计中考体育，主要是为领会决那时初三体育课大量被文化课占用，学生体质普遍下滑严重的问题。他坦言，“虽然是应试教育，但至少它能提升体育课在学校的职位，促使孩子们增添体育磨炼。”

　　2020年9月，国家体育总局、教育部团结印发《关于深化体教融合 促进青少年康健生长的意见》，将学校体育的主要性提升到了亘古未有的高度。面临刻不容缓的改造之势，一些业内专家以为，用应试的设施来解决应试的问题，一定水平上能起到倒逼效果。

　　记者采访发现，随着体育中考分值不停提升，不仅学校体育课日益受到重视，“体育先生被生病”征象日益削减。

　　毛振明以为，从现在中考的履向来看，中高考体育改造一定能够推动中学生体质状态的改善，而从体育教育改造的全局思量，体育考试应该是一个阶段性的计谋，其目的在于用应试教育的设施来解决应试教育造成的问题，而当素质教育大行其道时，这种方式也会自动退出历史舞台。

体育教育改造亟须“破冰”

　　针对体育考试存在的坏处，一些业内人士表达了担忧。“分数不是教育的所有内容，更不是教育的基本目的。”天下政协委员唐江澎说，“好的教育应该是培育终生运动者、责任经受者、问题解决者和优雅生涯者。”

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　　天下人大代表、山西大学国际教育交流学院副院长双少敏以为，将原本象征快乐、自由的体育纳入考试局限，不仅增添了家长的肩负，而且让一些学生对体育发生了抵触情绪，这某种水平上是对体育的“异化”。

　　受访专家普遍以为，促进青少年身心康健生长、形成体育兴趣和运动习惯是推进体教融合的最终目的，仅靠考试显然无法到达，而要真正实现这一目的，学校体育教育仍有诸多问题亟待解决。

　　记者发现，体育西席欠缺问题在一些地方仍十分突出，稀奇是一些农村区域地域性和结构性的缺编问题严重。在山西一所挂牌“足球特色学校”的农村小学里记者看到，该校没有一名专职体育西席，足球教练是由美术先生和另一位身兼多门课程的先生来担任的。

　　此外，体育西席专业素养不足、体育课质量较低等情形也是有关专家普遍提及的问题。天下政协委员、中国跆拳道协会和空手道协会主席管健民以为，“当前的普遍征象是青少年喜欢体育，但不喜欢上体育课，运动项目化生长水平不高是学校体育事情的显著短板。”

有的放矢补齐短板，体教融合任重道远

　　面临体育教育现在存在的问题，专家示意，中高考体育改造只是体育教育改造的一个方面，推进体教融合不能“一考了之”，而是要多措并举、有的放矢。

　　“加大资源投入、完善资源设置是推进体育教育改造的条件和基础。”双少敏建议，各地政府应加大要育教育投入力度，增添体育西席体例，支持学校体育场馆建设和体育设施购置，保障各中小学尤其是墟落学校配齐体育西席、开足体育课程。他同时呼吁政府相关部门增强宣传指导力度，让家庭、学校、社会各方加速树立“康健第一”的教育理念，真正促进青少年康健生长。

　　“运动项目化是现代体育的本质特征之一。”管健民建议，以运动项目为抓手，推动学校体育事情高质量生长，加大中小学运动项目专项师资的培育、培训力度，同时教育部门应与国家级体育单项协会增强相同协作，就若何科学合理地在中考体育测试内容、方式和计分设施中融入更多运动项目元素，若何将运动项目教学、竞赛流动纳入中小学体育课程内容与教学系统等睁开相助与研究。

　　“高水平运动项目赛事应是未来学校体育的主要载体之一。”毛振明提倡中小学体育课施行走班制教学，把整年级的体育课放置在统一时间，打破班级，以项目分组，设置排球班、足球班、舞蹈班等，学生自行挑选感兴趣的项目举行学习，只要喜欢就可以坚持下去。同时每个班都是一支运动队，体育课主要通过竞赛的形式举行，每学期一开学赛季就最先了，让学生在实战竞技中提能手艺、获得成就感，从而真正爱上某项运动。（　新华社记者刘扬涛、王菲菲）